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Posts Tagged ‘educación’

La necesidad de divulgar ciencia

13 abril, 2014 12 comentarios

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Quizás sea una percepción particular, pero me da la impresión que en las últimas décadas se está produciendo un alejamiento entre la ciencia y la sociedad. Y esto está ocurriendo en el momento en el que más fácil es el acceso a la información científica. Cabe hacerse una pregunta: ¿qué consecuencias puede tener esto?

Hace más de dos milenios, en una pequeña región comprendida entre el Sureste de Europa y el Norte de África, la ciencia, el arte y la literatura florecían. Algunos conocimientos que hoy consideramos modernos tales como la esfericidad de la Tierra, el tamaño de nuestro planeta, la existencia de un cosmos formado por millones de estrellas, las relaciones geométricas de los cuerpos, el origen de algunas enfermedades y el diseño de tratamientos médicos o el hecho de que los animales hayan evolucionado desde formas vivas más simples ya habían sido recogidos por filósofos y científicos. Este saber fue compilado, escrito y almacenado en la biblioteca de Alejandría, la cual llegó a recoger cerca del millón de manuscritos. Todavía hoy es difícil averiguar qué contenía dicha biblioteca; por referencias sabemos que allí se encontraba el pensamiento de grandes filósofos, experimentos y observaciones de científicos y obras literarias de las que, en la mayoría de los casos, sólo conocemos referencias por otros historiadores. Todo ese saber humano desapareció de la noche a la mañana cuando dicha biblioteca fue destruida por un incendio provocado en el siglo III de nuestra era. ¿Cómo es que no se cuidó ese saber, por qué se permitió una destrucción de tal calibre?
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Algo falla en el sistema educativo occidental

25 febrero, 2014 28 comentarios

1 educacion cientifica science-resourcesDespués de prácticamente un siglo de educación accesible a la mayoría de la población en el denominado primer mundo occidental, es triste constatar que la enseñanza de la ciencia presenta importantes deficiencias tal y como muestra un reciente estudio publicado por la “National Science Fundation” estadounidense, de tal manera que estos datos deberían hacernos reflexionar sobre la necesidad de mejorar la calidad de la enseñanza que se imparte en nuestros colegios y universidades. Leer más…

Diferencias entre ciencia y pseudociencia

13 febrero, 2014 109 comentarios

Es una pena que cada cierto tiempo haya que recordar cosas como esta, pero últimamente parece que no sólo es necesario sino imperativo. Basta darse una vuelta por Internet para darse cuenta de ello. Estos dos párrafos pertenecen a Carl Sagan, de su obra “El mundo y sus demonios”, y sigue siendo necesario tenerlos presentes para que no nos den gato por liebre.
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Patinazos periodísticos: los huevos de la listeria

3 febrero, 2014 5 comentarios

Las listerias son un grupo de bacterias, comunes en suelos y aguas que pueden contaminar alimentos provocando intoxicaciones alimentarias. Hoy nos hemos enterado de que recientemente una persona ha sido infectada por dicha bacteria en un restaurante de la localidad de Aranda de Duero (Burgos):

Los huevos de la Listeria

Los huevos de la Listeria


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Creacionismo pagado con dinero público

29 enero, 2014 20 comentarios

Este es el mapa que muestra la distribución de las escuelas que reciben ayuda estatal y enseñan creacionismo en EEUU. Algunas de esas escuelas (puntos verdes) lo hacen con plena autorización de los distritos educativos públicos, saltándose a la torera legislación vigente que prohíbe la enseñanza de religión (cualquiera de ellas) en las escuelas públicas. Los puntos naranjas representan las escuelas privadas que enseñan creacionismo, pero que reciben algún tipo de financiación pública (el equivalente a nuestras escuelas concertadas), mientras que los puntos rojos muestran las escuelas con sistemas educativos alternativos, que enseñan creacionismo y también reciben dinero público.

Creacionismo pagado con impuestos

Creacionismo pagado con impuestos


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La responsabilidad de un premio Nobel frente a la irracionalidad

24 enero, 2014 17 comentarios

creacionismo_en_clase infancia  ciencia evolucion darwin mujer cristianismo islamEl químico y premio Nobel Harold Walter Kroto habla en este video sobre la responsabilidad que tienen los grandes científicos para hacer frente a la irracionalidad en general, pero sobre todo en sus variantes más peligrosas: el adoctrinamiento religioso de la infancia y el fanatismo de los gobernantes. Leer más…

Separando la verdadera neurociencia de las neurochorradas

18 enero, 2014 10 comentarios

neuro-love-neurologia ciencia pseudocienciaLa Dra. Molly J. Crockett presenta en este video algunos ejemplos de evidentes tergiversaciones de estudios sobre neurociencia, con el objeto de extraer falsas a la vez que interesadas conclusiones de los mismos, por parte de diferentes medios de comunicación, empresas y clínicas. Leer más…

Las universidades cristianas estadounidenses cada día más cerca de las madrazas islámicas

7 enero, 2014 61 comentarios

Dando gloria a Jesús el creador evangelicos evolucion darwin creacionismoDesde siempre, dentro tanto del mundo científico como del entorno religioso ha existido una corriente de pensamiento que intenta vanamente, tender puentes entre estas dos completa e irrevocablemente antagónicas e incompatibles disciplinas humanas acudiendo a la falacia acuñada por el biólogo evolucionista Stephen Jay Gould de los dos magisterios separados. Pues bien, uno de sus principales valedores en EEUU ha tirado la toalla y ha tenido que rendirse ante la abrumadora evidencia que demuestra que la religión es simple y llanamente un cáncer que devora el pensamiento científico y ambas, religión y ciencia no pueden cohabitar pacíficamente de ninguna manera y mucho menos en el entorno académico. Leer más…

Diez cosas que debes aprender antes de participar en un blog de divulgación científica

27 diciembre, 2013 43 comentarios

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Aquí van una serie de conceptos que deberías aprender para que no dejes esos comentarios que a veces perpetras en los blog de divulgación científica que visitas. Con estos comentarios, además de demostrar que jamás has manifestado interés por la ciencia, sólo conseguirás irritar a los administradores que te podrían catalogar de troll y no dejarte participar más.

1. El concepto de Tierra plana es muy antiguo. No insistas en que el concepto de Tierra plana desaparece con los viajes de Colón y con que hasta entonces todos creían (incluso los científicos) que la Tierra era plana. Eso no es correcto, se sabía que la Tierra era esférica desde mucho antes, como mínimo desde los tiempos de Eratóstenes (alrededor del año 300 a.C.). Y digo esférica, que no redonda (como dice la Biblia), ya que un círculo es redondo y plano. Este concepto de esfera quedó olvidado en Occidente cuando, por luchas intestinas entre diferentes facciones religiosas, hicieron desaparecer mucha valiosa información científica.

2. Galileo no murió quemado y presentó ideas basadas en observaciones experimentales. Que Galileo lo pasó mal, no hay duda, pero por favor antes de quemarlo lee un poco acerca de su vida y su obra. Y leyendo su obra verás que el “combate” que se estableció fue el de las ideas construidas a partir de observaciones experimentales contra los dogmas basados en creencias mitológicas. No es un debate entre creencias.
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Richard Dawkins sacudiendo conciencias en EEUU

21 diciembre, 2013 52 comentarios

diario de un ateo los ateos son creacionistas diseño inteligenteEl siempre interesante y polémico Richard Dawkins impartió hace unos años en EEUU esta breve e irónica charla para sacudir un poco las conciencias de los adormecidos estadounidenses. Todo un ejemplo a seguir que desgraciadamente sigue siendo muy necesario y está de plena  vigencia en la actualidad. Leer más…

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