La Ciencia y sus Demonios

Cuando la irracionalidad se uno a la falta de conocimiento, cualquier cosa es esperable. El vídeo puede parecer una exageración absurda, pero he de decir que es muy frecuente ver errores garrafales en operaciones matemáticas básicas. En las redes se han puesto de moda acertijos que no son más que ecuaciones básicas en las que en lugar de las letras típicas usadas como incógnitas se utilizan dibujos varios. Una de las formas de ecuación básica utilizadas es de la forma x+zx2=M. Si de las ecuaciones anteriores ya hemos deducido el valor de ”x” y de “z”, la solución es elemental. Sin embargo mucha gente no tiene en cuenta la prioridad de los operadores matemáticos y optan por sumar “x” y “z”, y multiplicar el resultado por 2.
Más grave aún (mucho más grave en realidad) fue lo que le pasó a un conocido cuyas hijas (hace ya bastantes años) estaban en edad escolar, y alas que la profesora de matemáticas “explicó” la resolución de la siguiente ecuación a(b+c). El problema fue que según esta profesora el proceso era ab+c. Después nos quejaremos que las nuevas generaciones sean ignorantes en matemáticas.
Si a todo esto añadimos la “libertad” de interpretación del discurso, que muchos defienden (herencia del pensamiento posmoderno), ya tenemos las condiciones necesarias para que cualquier pensamiento aberrante, incluso en matemáticas, sea considerado tan válido como cualquier otro y digno de respeto. Así que no sería nada extraño ver hecho realidad el vídeo.
Y como a la fe religiosa, por mucho que el pensamiento posmoderno choque frontalmente con ella, le va bien aprovechar cualquier cosa que le sea útil para defender sus absurdas ideas, por lo que no es raro que se aprovechen de las ideas de tal forma de pensar para defender y exigir respeto a sus absurdas ideas.
Desgraciadamente, no es raro observar en los foros de internet como, personas carentes de la mínima formación (Especialmente científica. Y cuando digo mínima formación me refiero a la que se puede obtener a nivel de bachiller, o por interés personal, no a carreras universitarias) se atreven a opinar de temas que desconocen y pretenden que su opinión sea valorada como la que más (con independencia de que tales personas tengan o no connotaciones religiosas). Es como si yo pretendo enmendarle la plana a un médico, un ingeniero o un arquitecto. Sería absurdo.

A finales del siglo XIX y primer tercio del Siglo XX, y pese a que el nivel cultural era considerablemente menor siendo el acceso a la cultura mucho más difícil, una parte considerable de la sociedad la entendía como un bien deseable. Es la época en la que los ateneos populares proliferan, y la gente entiende que la cultura es liberadora.
Hoy con una facilidad enorme para acceder a los conocimientos, la cultura se infravalora. Es verdad que hay personas interesadas en ella, pero la proporción de gente que la considera prescindible es muy alta. Y entre quienes sí optan por estudiar, prevalece el utilitarismo. Se estudia para conseguir unos conocimientos útiles laboralmente, no para el desarrollo personal, y eso es especialmente triste ya que nos lleva a un conocimiento mecanicista, desposeído de curiosidad, interés, carente de análisis lógico (lo que importa es conocer las cuestiones aplicables al proceso productivo, no analizar su contenido). De ahí que profesionales con títulos universitarios resulten ser catetos en mucha materias.

Me refería a esto: https://rationalwiki.org/wiki/New_Math

Tu comentario me ha hecho recordar un párrafo del libro “Una breve historia de casi todo” (Bill Bryson) referido a la actitud despectiva de los físicos respecto a los químicos: “Cuando al gran físico austriaco Wolfgang Paul la abandonó su mujer por un químico, no podía creérselo. –Si hubiera elegido un torero lo habría entendido –comentó a un amigo- Pero un químico….-