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Posts Tagged ‘economía’

Darwinismo y economía: o cómo la estúpida competencia puede llevarnos al suicidio colectivo

30 marzo, 2016 81 comentarios

misconceptions_socialEn numerosas ocasiones la selección natural y la supervivencia del más adaptado darwinianas han servido en economía y en política de justificación de la ortodoxia del libre mercado, el individualismo a ultranza o el liberalismo en todas sus variantes. Sin embargo, dejando de lado el absurdo conceptual de que seres racionales que viven en sociedades hipertecnológicas quieran mantener como guía los patrones evolutivos que han servido a la supervivencia de gacelas, avispas o gusanos, lo que esconde esta excusa es un total desconocimiento de los mecanismos evolutivos y sus implicaciones.

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El verdadero coste de no vacunar: un experimento natural

16 marzo, 2016 45 comentarios

antivaxLos antivacunas, que por habitar en países desarrollados con unas potentes y efectivas condiciones higiénico-sanitarias se pueden permitir el irresponsable lujo de despreciar quizás la herramienta médica más valiosa que ha desarrollado la moderna medicina científica, argumentan ignorantemente que estos tratamiento no son necesarios, ya que con una vida sana, zumos de frutas, alineamientos de chacras y energías místicas variadas y demás, se puede llegar a disfrutar de una más que longeva vejez sin haber cogido ni un simple resfriado. Y por tanto afirman que la vacunación no sólo es superflua, sino únicamente el reflejo del inmenso poder y avaricia de las farmacéuticas. Sin embargo la realidad es tozuda, e incluso en el civilizado Primer Mundo la más mínima distracción frente a esos peligrosos y muchas veces letales patógenos (perfectamente adaptados a nuestra fisiología y siempre al acecho) tiene graves consecuencias.

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Esa tan insidiosa como mortal contaminación atmosférica

26 febrero, 2016 8 comentarios

dibujo_energia_solar¿Alguien puede imaginarse que nuestras ciudades no dispusieran de alcantarillado ni servicio de recogida de basura y, consecuentemente se siguieran tirando los residuos tanto sólidos como líquidos a la calle por la ventana como en no tan remotas épocas del pasado? Pues muy desgraciadamente eso mismo es lo que seguimos haciendo en la actualidad en el caso de la contaminación atmosférica. Y así nos luce el pelo.

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El aprendiz de brujo

2 enero, 2016 20 comentarios

contaminacion_del_aireHace alrededor de diez mil años el ser humano paso de ser una especie más, en equilibrio estable con el resto, y comenzó a alterar los ecosistemas en donde vivía, poniendo a su servicio recursos naturales de todo tipo (minerales, vegetales y animales) cada vez en mayor proporción hasta llegar a la situación actual, en donde prácticamente todo el planeta está siendo manipulado para satisfacer las necesidades, pero también los caprichos, de una especie cada vez más omnipresente y depredadora como ninguna otra de las que han poblado a lo largo de los eones este pequeño y pálido punto azul. Y la pregunta que surge es ¿hasta cuándo podrá el planeta satisfacer las cada vez más exigentes demandas de nuestra voraz especie?

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De cómo el trigo domesticó al ser humano

3 noviembre, 2015 49 comentarios

neolithicLos libros de historia enseñan que gracias a su perspicacia e inteligencia el ser humano paso de ser una especie más, un simple cazador-recolector (bueno al principio mucho menos, sólo un insignificante carroñero-recolector), a señorear la naturaleza cuando aprendimos a poner a nuestro servicio a diferentes especies animales y vegetales mediante la agricultura y la ganadería allá por la ya lejana Revolución Neolítica. Pero esta narrativa puede que no sea cierta si se analiza la cuestión desde el prisma evolutivo.

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¿Por qué no se enseñan método y pensamiento científicos en las escuelas?

6 octubre, 2015 26 comentarios

enseñanza ciencia infanciaVivimos en un mundo en el que un individuo que no comprenda la ciencia está casi al mismo nivel que un habitante del Medievo que no supiera leer ni escribir. Es por ello que los informes de los expertos recalcan que la enseñanza de la ciencia debe ser prioritaria y que es un elemento fundamental para poder conseguir el desarrollo de una sociedad o de un país. Sin embargo, pasan los años, se modifican y reforman los planes de estudio y la enseñanza de la ciencia en la educación obligatoria sigue consistiendo poco más que en una mera descripción bastante superficial de algunos de los más importantes logros científicos, analizados casi siempre como simples hechos históricos. Y sin embargo el método científico y sus grandes aliados: el pensamiento crítico y el racionalismo siguen alejados (cuando no desterrados) de las aulas. ¿Es sólo pura incompetencia o hay algo más detrás de este decepcionante fracaso educativo?

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Geoingeniería, pero ¿es que algunos científicos han perdido el norte?

15 septiembre, 2015 115 comentarios

geoingenieriaEl cambio climático, aunque es sólo uno de los resultados del descontrolado e inviable sistema económico consistente en crecer y crecer de manera indefinida, consumiendo (y derrochando) cada vez mayores cantidades de unos recursos naturales cada día más escasos, proceso exponencial que nos acerca peligrosamente a un más que probable colapso global, es actualmente quizás el problema planetario que está calando más hondo dentro de la opinión pública mundial. Y por ello se están planteando las más diversas soluciones, algunas razonables, otras más o menos viables y por el contrario otras tan disparatadas que más bien parecen sacadas de la fértil imaginación de un novelista de ciencia ficción.

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