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La larga, injusta e ineficaz agonía sanitaria del confinamiento selectivo en Madrid
Los números son el fundamento de la Ciencia, gracias a los cuales se ha podido desarrollar la moderna sociedad humana basada en el conocimiento y la tecnología. Ahora bien, cuando los números se utilizan como un dogma casi religioso para separar a los “sanos” de los “apestados”, como es la ya tristemente famosa cifra de 1.000 infectados por coronavirus por cada 100.000 habitantes, no sólo dan lugar a medidas irracionales, injustas, discriminatorias e ineficaces, sino que se pueden convertir en el mejor aliado de la explosiva expansión coronaviral.
“Trump mintió, simple y llanamente” sobre la actual pandemia coronaviral
Con esta taxativa frase termina el reciente y demoledor editorial de la prestigiosa revista “Science” en el que expone que el presidente de los EEUU, lejos de no conocer el alcance real del peligro que representaba para su país la actual pandemia coronaviral, se ha dedicado todos estos meses a mentir de manera descarada y a censurar y amordazar a los científicos de las agencias federales encargadas de la salud pública.
En las escuelas públicas estadounidenses se discrimina más a los ateos que a los musulmanes
En EEUU, los ateos son percibidos como personas amorales y y la discriminación frente a este grupo es casi una norma social, apoyada muchas veces por parte de servidores públicos de todos los niveles. Ahora además, un reciente estudio acaba de constatar que los ateos son el grupo más discriminado (incluso por encima de los siempre sospechosos musulmanes) en algo tan importante como es el acceso a la educación en los colegios públicos.
El orden correcto: Dios, el cáncer y la medicina científica
Quizás no haya comportamiento religioso más insultantemente ignorante que ese de agradecer a un dios supuestamente benevolente, pero también omnisciente y todopoderoso, que “cure” el cáncer de un simple acólito, aunque por supuesto nunca de manera directa sino siempre a través de esa totalmente atea medicina científica moderna. ¿Alguien observa la patente contradicción?
¿Religión en la escuela? Leer a Charles Darwin tiene más sentido
Un breve fragmento del cortometraje “La niña atea” en el que se plantea muy irónicamente el grave problema del adoctrinamiento religioso dentro de las escuelas.
La aburrida película del creacionismo
Los religiosos, independientemente de su particular creencia, afirman sin rubor intelectual alguno que un Universo que tienen la inimaginable edad de más de 14.000 millones de años y un tamaño de alrededor de unos 93.000 millones de años luz ha sido “inteligentemente” creado únicamente para el gozo y disfrute de unos monos con poco pelo, bastante cabezones y con un ego desmesurado que habitan en una insignificante mota de polvo cósmico suspendida en un vacío casi infinito.
En el Reino Unido el coronavirus mata menos ateos que personas religiosas
Uno de los más modernos argumentos en defensa de la religión consiste en afirmar que las creencias son beneficiosas para la salud de los creyentes, puesto que generan bienestar, aumentan las relaciones sociales y disminuyen el estrés asociado a la enfermedad y a la muerte. Sin embargo, no todo parecen ser ventajas a la hora de decantarse por las creencias, puesto que esos mismos beneficios se pueden convertir fácilmente en un arma de doble filo.
La COVID-19, el Anticristo, Bill Gates, los esclavos de Satanás y la Universidad Católica de Murcia
La Universidad Católica de Murcia es una de esas instituciones al servicio del adoctrinamiento católico en su variante más medieval y que a la vista de los hechos está dirigida por un individuo enajenado que ve la obra del Maligno en todas partes.
Malgastar dinero en un proyecto de investigación chapucero para estudiar la existencia de los milagros ¡todo un record!
Uno de los mayores errores que puede cometer un investigador en dedicar sus siempre escasos recursos y su limitado tiempo en estudiar hipótesis que contravienen frontalmente todo el conocimiento científico previo. Y si además lo hace en tiempos de crisis, y jugando además con las esperanzas de enfermos graves, su comportamiento carece de la más mínima ética profesional. Y agárrense porque el asunto que nos ocupa no puede ser más ridículamente esperpéntico.
En el estado norteamericano de Ohio los profesores deberán aceptar como válidas respuestas bíblicas a cuestiones científicas
El congreso del estado norteamericano de Ohio acaba de aprobar la “Student Religious Liberties Act”, una ley que impide que los profesores penalicen en sus notas a los estudiantes que den respuestas incorrectas en cualquier tarea escolar, incluidos los exámenes, siempre y cuando los argumentos presentados por el alumno se ajusten a sus creencias religiosas.
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