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Mándanos tu microrrelato

15 noviembre, 2013 Los comentarios están cerrados

pluma-y-papelHace mucho tiempo que no os pedimos nada. Llevamos muchas líneas y artículos escritos y nos encantaría exponer algo vuestro, más allá de los comentarios. Textos que vamos a publicar en un artículo que los unirá a todos. Si queréis participar enviadnos un “microrrelato” de tema libre, un texto con un máximo de 75 palabras. Podéis firmarlo con vuestro nombre o vuestro alias favorito. No es fácil, lo sé, ahí está la gracia, en la capacidad de ceñir en sólo unas líneas toda una historia; seguro que disfrutáis escribiéndolo.

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Cuando lo tengas escrito nos lo envías a la cuenta de correo: “lacienciaysusdemonios@gmail.com” No lo enviéis a los comentarios; para evitar tentaciones cerraremos esta entrada a comentarios. La fecha tope de recogida de microrrelatos es el 20 de diciembre a las 12 de noche (horario de Madrid). Todos ellos serán publicados juntos en un artículo que haremos coincidir con las fechas navideñas, allí podréis comentar sobre la calidad u originalidad de los mismos. Venga, echar a galopar vuestra imaginación.

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El comentario de texto en la era de Internet

6 mayo, 2011 40 comentarios


Los sistemas de transmitir información a los alumnos y de evaluar los conocimientos de éstos varían mucho a lo largo del tiempo, y España es un claro ejemplo de ello, donde cada pocos años hay cambios en los planes de enseñanza. Recuerdo que, hace muchos años ya, una de las pruebas de Selectividad era el comentario de textos. Éste se sigue haciendo, pero ahora solamente desde el punto de vista del análisis lingüístico. Antes esta prueba tenía dos partes, en la primera recibías una breve conferencia que tenías que escuchar y posteriormente resumir, a la vez que había que contestar algunas preguntas que se planteaban. Además había que leer un texto que teníamos que resumir para posteriormente, analizar sintácticamente una serie de frases marcadas. Aún recuerdo que la conferencia que tuve que escuchar trataba sobre la energía nuclear, mientras que el texto fue extraído de un libro de bioética y debatía sobre la conveniencia de emplear animales de laboratorio en la investigación biomédica.

Estas pruebas exigían leer (o escuchar) detenidamente todo el discurso, y sólo una vez acabado éste confeccionar el resumen y extraer las conclusiones oportunas. Había que realizar una mezcla de habilidad de lectura, capacidad de comprensión, análisis, síntesis, y posterior realización de un discurso crítico del mismo. Es lo que se espera de una persona que tiene estudios de bachiller y que está a punto de ingresar en la Universidad, lugar donde se le va exigir una capacidad de comprensión, interpretativa y crítica del máximo nivel.
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